我们教师要做工作中的有心人，从“小事”入手，从每一句话注意，特别是从事培训行业的老师，更应该如此。

培训行业的老师虽然和学生们接触的时间不长，但如果老师不认真观察学生们在校的动态，不仅会影响学生们在培训学校的学习同时也会影响她们现在在校以及将来的学习生活。

记得我几年前接手一位很温柔和学生们相处特别好的的老师的班级，作为做了十多年的培训行业老师，我的一条管理新接手班级的秘决是先柔情，后严厉。没有几次课，我对该班学生有很深的了解，孩子也慢慢的喜欢上了我。

但是唯独有一个女孩我还是无法走进她--她叫翟HJ。是这个班级的班长。在班级特别有煽动力，并且是一个非常不好降服的学生。起初是上课不听我讲课后来演变成上课看小说，玩手机。我看到这种情形，我没有在课上批评她。而是在课下和他们去小卖店买东西。看到我买东西她终于主动和我说话了。老师你也吃小食品。我笑了笑没有回应她。

紧接着下次课的课后我找她帮我登录班级的月考成绩。而后的课后我经常找她帮我‘干活’。就这样一来二往我们的关系开始缓和了。后来我和她聊天，慢慢地我发现她上课的状态改变了。每当她完成作业、每当她流利地背诵完课文我都会大肆表扬她。

有一次妈妈到学校来给孩子缴费。妈妈说孩子现在的学习状态特别好。在学校学习转变的也很大。此次的月考成绩提高了很多。非常感谢王老师。听到这些话我真是为我当初的细心观察而高兴。也我为当初的不放弃而感到骄傲。

作为一名老师您的每一句话，都会给学生留下很深的印象，我们老师需要蹲下身子，认真观察学生们的改变，要在乎学生的感受，在乎学生的“在乎”。